|
INTRODUCCIÓ
La convergència
cap a un Espai Europeu d'Ensenyament Superior
La Declaració
de la Sorbona, del 1998, i la Declaració de Bolonya, del 1999, subscrita
pels ministres europeus d'educació, marquen l'inici del procés
de convergència cap a un espai europeu d'ensenyament superior, que
ha de ser una realitat plena l'any 2010. El Comunicat de Praga (2001) reafirma
aquest objectiu i recull i les conclusions de les reunions organitzads
per la CRUE (Salamanca, 2001), la Convenció d'Estudiantes (Göteborg,
2001) i les activitats de l'Associació Europea d'Universitats.
Previsiblement,
aquest procés cabdal produirà canvis estructurals en el nostre
sistema universitari, que haurà de revisar, entre d'altres, aspectes
com l'actual estructura cíclica de les titulacions, la definició
del crèdit acadèmic i el sistema d'acreditació dels
ensenyaments. Es pretén:
-
Assolir un sistema
fàcilment llegible i comparable de titulacions, mitjançant
la implantació d'un suplement al diploma.
-
Basar-se fonamentalment
en dos cicles principals. Així, el títol atorgat en acabar
el primer cicle haurà de tenir un valor específic en el mercat
de treball europeu i el segon cicle menarà a l'obtenció d'un
màster o doctorat, com fan molts estats d'Europa.
-
Establir un sistema
de crèdits com el ECTS.
-
Promocionar la
cooperació europea per a garantir la qualitat, mitjançant
el desenvolupament de criteris i metodologies comparables.
-
Fomentar la necessària
dimensió europea de l'educació superior, amb una èmfasi
particular en el desenvolupament curricular.
Amb
aquest web volem facilitar a la comunitat universitària, de la
manera més organitzada possible, informació actualitzada
sobre el procés de convergència, tant en la seua
dimensió legislativa i normativa, com pel que fa a les accions i
projectes desenvolupats per la pròpia UA.
|